Szkolenie dla nauczycieli w ramach programu Erasmus+
W dniu 22 kwietnia 2026 roku w Szkole Podstawowej imienia Marii Konopnickiej w Lipinach odbyło się szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, zorganizowane w ramach projektu Erasmus+. Spotkanie zostało przygotowane przez dyrektora szkoły oraz zespół językowy, którzy zadbali o wysoki poziom merytoryczny i sprawną organizację wydarzenia.
W szkoleniu udział wzięli nauczyciele ze Szkoły Podstawowej nr 202 w Nowosolnej, Szkoły Podstawowej nr 8 w Tomaszowie Mazowieckim, I Liceum Ogólnokształcącego w Głownie oraz gospodarze – nauczyciele Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach. Wydarzenie stanowiło doskonałą okazję do wymiany doświadczeń, integracji środowiska nauczycielskiego oraz poznania nowych metod pracy dydaktycznej.
Spotkanie poprowadził zespół językowy w składzie: Katarzyna Dziedziela oraz Joanna Talarowska-Styś, a także Dyrekcja I Liceum Ogólnokształcącego w Głownie. Prowadzący zaprezentowali nowoczesne rozwiązania w nauczaniu języków obcych, ze szczególnym uwzględnieniem metod aktywizujących uczniów oraz wykorzystania narzędzi cyfrowych w edukacji.
Istotnym elementem szkolenia były praktyczne porady wynikające z doświadczeń w realizacji projektów Erasmus+. W zakresie pisania wniosków zwrócono uwagę na konieczność przeprowadzenia rzetelnej diagnozy potrzeb szkoły oraz formułowania celów zgodnych z zasadą SMART – konkretnych, mierzalnych, osiągalnych, istotnych i określonych w czasie. Podkreślono także znaczenie spójności całego projektu – od opisu problemu, przez plan działań, aż po oczekiwane rezultaty i sposób ich ewaluacji.
W odniesieniu do działań mobilnościowych wskazano, jak ważny jest trafny dobór kursów i partnerów zagranicznych, odpowiadających rzeczywistym potrzebom placówki. Zalecono wcześniejsze przygotowanie uczestników – zarówno językowe, jak i organizacyjne – oraz zaplanowanie sposobów wykorzystania zdobytej wiedzy po powrocie. Podkreślono również znaczenie dokumentowania przebiegu mobilności oraz gromadzenia materiałów potwierdzających udział w projekcie.
Omówiono także zasady skutecznego wywiązywania się z założonych celów projektu. W tym kontekście zwrócono uwagę na konieczność regularnego monitorowania postępów, podziału obowiązków w zespole projektowym oraz bieżącej ewaluacji działań. Istotne jest również upowszechnianie rezultatów projektu – poprzez organizację szkoleń, dzielenie się materiałami dydaktycznymi oraz angażowanie całej społeczności szkolnej w działania projektowe.
Podkreślano znaczenie współpracy międzynarodowej w ramach programu Erasmus+ oraz jej wpływ na rozwój kompetencji zarówno nauczycieli, jak i uczniów.
Spotkanie przebiegło w przyjaznej i inspirującej atmosferze, a zdobyta wiedza z pewnością przyczyni się do podniesienia jakości nauczania w uczestniczących placówkach. Organizatorzy wyrazili nadzieję na kontynuację współpracy oraz realizację kolejnych wspólnych inicjatyw edukacyjnych w przyszłości.
Galeria
Przykładowe zajęcia w ramach realizacji projektu edukacyjno-profilaktycznego: „Równi choć różni”
Lekcja otwarta w ramach realizacji Erasmus+. Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły wzięli udział w lekcji otwartej wychowania fizycznego, w ramach której poznali jeden z najpopularniejszych sportów w Irlandii: rugby (a w zasadzie jego bezkontaktową odmianę Rugby-Tag). Nauczyciele wf przedstawili młodzieży krótką historię tej dyscypliny oraz zapoznali uczestników z zasadami oraz podstawowymi założeniami taktyczno-technicznymi rywalizacji. Następnie uczestnicy mieli okazję zastosować teorię w praktyce czyli przećwiczyć fragmenty gry. Ta odmiana rugby bardzo spodobała się naszym podopiecznym i na pewno stworzymy uczniom okazje do rozwijania ich zainteresowań i podnoszenia umiejętności.
Galeria
Quiz „20 Pytań Dookoła Świata”
W tym tygodniu uczniowie klasy 7a i 7b, w ramach realizacji działań związanych z projektem Erasmus+, wzięli udział w cyfrowym quizie „20 pytań dookoła świata”. Uczestnicy podzieleni na dwu i trzyosobowe zespoły musieli wykazać się wiedzą ogólną dotyczącą położenia geograficznego oraz kultury i tradycji krajów europejskich. Rywalizacja była bardzo zacięta – wymagała zarówno szerokiej wiedzy, jak i refleksu. Zwycięskim drużynom SERDECZNIE GRATULUJEMY!
Klasa 7a
1 miejsce: Piotr Pawłowski, Filip Kubiak
2 miejsce: Filip Gromowski, Szymon Pietrzak
3 miejsce: Stefan Musiał, Aleksander Byczuk
Klasa 7b
1 miejsce: Karol Pawlak, Patryk Kubiak, Kacper Staszczyk
2 miejsce: Jan Wardęcki, Marcel Korc,
3 miejsce: Zuzanna Janik, Marika Grzejszczak
Galeria
Międzyszkolny Konkurs Piosenki Obcojęzycznej Euro-Song-Fest Lipiny 2026
30 stycznia 2026 roku w Szkole w Lipinach odbył się wyjątkowy Międzyszkolny Konkurs Piosenki Obcojęzycznej Euro Song-Fest Lipiny 2026, zorganizowany w ramach projektu Erasmus+. Wydarzenie zgromadziło utalentowanych uczniów oraz ich opiekunów z zaprzyjaźnionych szkół w Wiączyniu Dolnym i Starych Skoszewach, tworząc prawdziwie międzynarodową atmosferę.
Uczestnicy zaprezentowali swoje umiejętności w trzech kategoriach: soliści, duety oraz zespoły. Na scenie wybrzmiały utwory w różnych językach – nie zabrakło piosenek po angielsku, niemiecku i włosku, a publiczność miała także okazję usłyszeć występ w języku szwedzkim, który wzbudził duże zainteresowanie słuchaczy.
Konkurs był nie tylko okazją do zaprezentowania talentów wokalnych, ale również do rozwijania kompetencji językowych, przełamywania tremy oraz integracji między szkołami. Wysoki poziom występów sprawił, że jury stanęło przed niezwykle trudnym zadaniem wyłonienia zwycięzców.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za odwagę i pasję, opiekunom za przygotowanie młodych artystów, a publiczności za wspaniałą atmosferę i gorący doping. Takie wydarzenia pokazują, że muzyka naprawdę łączy ludzi – niezależnie od języka.
Galeria
Relacja ze szkolenia realizowanego w ramach Erasmus +: Maraton Językowy dla Nauczycieli w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach
05 listopada 2025 r. w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie metodyczne – Maraton Językowy dla nauczycieli, którego tematem przewodnim było tworzenie scenariuszy zajęć metodą projektu z elementami CLIL. Nauczyciele biorący udział w szkoleniach metodycznych na Cyprze i Niemczech, mieli okazję zaprezentować wiedzę i doświadczenie zdobyte podczas swoich mobilności. W szkoleniu wzięła udział kadra pedagogiczna reprezentująca różne przedmioty, co pozwoliło na inspirującą wymianę doświadczeń i pomysłów.
Celem maratonu było:
-rozwijanie kompetencji metodycznych nauczycieli,
-pokazanie, jak łączyć język obcy z innymi przedmiotami (CLIL),
-wspólne opracowanie autorskich projektów edukacyjnych,
-wzmacnianie kreatywności i współpracy między nauczycielami.
Szkolenie zostało przygotowane i poprowadzone przez: Katarzynę Dziedzielę, Aleksandrę Reszkę, Joannę Talarowską-Styś oraz Weronikę Szymczak. W trakcie spotkania uczestnicy:
-poznali zasady pracy metodą projektu,
-omówili przykłady dobrych praktyk,
-pracowali w zespołach nad przygotowaniem własnych scenariuszy zajęć,
-tworzyli plakaty i prezentacje dokumentujące efekty ich pracy
- poznali zastosowanie nowoczesnych technlogii w nauczaniu przedmiotów.
Każda grupa miała pełną dowolność tematyczną, jednak obowiązkowym elementem było uwzględnienie elementów CLIL – łączenie treści językowych z wybranym przedmiotem (np. przyrodą, historią, edukacją ekologiczną czy matematyką). Dzięki pracy w małych zespołach możliwe było twórcze podejście, wymiana doświadczeń oraz budowanie interdyscyplinarnych pomysłów na lekcje. Powstałe projekty były różnorodne, praktyczne i dostosowane do pracy z uczniami szkół podstawowych. Nauczyciele w swoich zespołach zadaniowych przygotowali m.in.:
-mini-projekty związane aktywnością sportową,
-zadania kulturowe związane z krajami anglojęzycznymi,
-projekty z zakresu wyrażania emocji, edukacji zdrowotnej.
-działania łączące eksperymenty przyrodnicze z komunikacją w języku obcym.
Każdy zespół zaprezentował swoje pomysły, a następnie odbyła się krótka refleksja oraz omówienie możliwości wdrożenia projektów w praktyce szkolnej. Spotkanie przebiegło w niezwykle twórczej, przyjaznej i inspirującej atmosferze. Uczestnicy podkreślali, że taka forma doskonalenia jest bardzo praktyczna, a ponadto praca metodą projektu motywuje uczniów. Podkreślano też, że elementy CLIL naturalnie wspierają rozwój językowy, a współpraca nauczycieli różnych przedmiotów rozwija interdyscyplinarne podejście.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział, kreatywność i zaangażowanie. Szczególne podziękowania kierujemy do prowadzących szkolenie oraz do nauczycieli, którzy włożyli wiele serca w przygotowanie projektów
Galeria
Erasmus+ na Malcie – nauczycielki naszej szkoły na kursie językowym
Pod koniec sierpnia trzy nauczycielki z naszej szkoły – Karolina Nasfeter, Iza Jeske oraz Ilona Gruchała – wzięły udział w intensywnym kursie językowym Fluency & English Language Development realizowanym w ramach programu Erasmus+. Wyjazd na Maltę był nie tylko okazją do podniesienia umiejętności językowych, lecz także do zdobycia nowych doświadczeń edukacyjnych i kulturowych.
Podczas zajęć uczestniczki: doskonaliły znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie, przygotowywały wystąpienia i prezentacje, ćwicząc jednocześnie poprawność gramatyczną, brały udział w dyskusjach dotyczących sytuacji społecznych i edukacyjnych w różnych krajach Europy, nawiązywały kontakty z nauczycielami z całego kontynentu, co w przyszłości może otworzyć drogę do inspirujących projektów między szkołami.
Kurs łączył w sobie intensywną naukę z praktycznym rozwijaniem kompetencji komunikacyjnych, które są niezwykle ważne w pracy pedagogicznej. Jednocześnie czas spędzony poza salą lekcyjną pozwolił uczestniczkom lepiej poznać Maltę – kraj o bogatej historii, zachwycającej architekturze i wyjątkowej atmosferze śródziemnomorskich wysp.
Doświadczenie to pokazało, że program Erasmus+ daje nauczycielom szerokie możliwości rozwoju zawodowego i osobistego. To nie tylko szansa na pogłębianie wiedzy i doskonalenie warsztatu pracy, ale również na budowanie międzynarodowych więzi, wymianę doświadczeń i otwieranie się na nowe perspektywy w edukacji.
Projekt został sfinansowany ze środków Unii Europejskiej. Poglądy i opinie wyrażone w artykule są jedynie opiniami autorek i nie muszą odzwierciedlać stanowiska Unii Europejskiej ani Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA).
Galeria
Erasmus+ na Malcie
W dniach 7 lipca -18 lipca 2025 r. , w ramach mobilności Erasmus +, odbyłam dwutygodniowy kurs specjalistyczny języka angielskiego dla nauczycieli i kadry szkolnej. Kurs odbywał się w stolicy Malty Valletcie w szkole językowej Easy School of Languages. Valetta to jedno z najbardziej skoncentrowanych obszarów zabytkowych na świecie, dlatego też została wpisana na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Rzeczywiście przekonałam się, że to muzeum na wolnym powietrzu.
W okresie mobilności jednak najważniejszą kwestią było doskonalenie znajomości języka angielskiego. Na zajęciach doskonaliłam poprawność gramatyczną, przygotowywałam prezentacje oraz projekty językowe. Zajęcia w szkole językowej a także liczne kontakty interpersonalne i innymi uczestnikami kursu pozwoliły mi zdobyć nowe umiejętności językowe. W czasie mobilności odbyłam również kilka wycieczek w celu poznania zwyczajów i obyczajowości kraju , w którym przebywałam. Zwiedzałam miasteczka Malty, najbliższe wyspy , muzea oraz katedry. Odwiedzałam również pobliskie sklepy, kawiarnie oraz restauracje poznając w ten sposób lokalne smaki. Mogłam obserwować także obchody lokalnych świąt, przystrajanie ulic na tę okoliczność oraz liczne parady . Wspaniałym doświadczeniem było także dla mnie poznanie tutejszej przyrody oraz architektury. W czasie mobilności nawiązałam także liczne kontakty z nowo poznanymi osobami z innych krajów. Wyjazd ten wpłynął także pozytywnie na łatwość nawiązywania kontaktów międzyludzkich , pokonałam barierę językową w porozumiewaniu się z innymi.
To doświadczenie pokazało, jak wiele możliwości daje Erasmus+ – nie tylko w zakresie rozwoju zawodowego, ale także poznawania świata i budowania międzynarodowych więzi.
Galeria
Erasmus+ w Dublinie
Pod koniec czerwca czworo z naszej szkoły: Karolina Czajka, Agnieszka Lipska, Arkadiusz Bartke i Jakub Bednarek wzięło udział w wyjątkowym wyjeździe w ramach programu Erasmus+. Kierunek? Dublin- stolica Irlandii, miasto tętniące muzyka, kulturą i niezwykłą atmosferą.
Codziennie uczestniczyliśmy w zajęciach językowych w międzynarodowej grupie, gdzie oprócz nauki języka angielskiego mieliśmy okazję wymieniać się doświadczeniami z nauczycielami z różnych stron Europy. Lekcje były intensywne, pełne dyskusji, ćwiczeń komunikacyjnych, pracy w grupach- wszystko w praktycznym ujęciu, co niewątpliwe będzie wykorzystane w naszej pracy w szkole. Ale Erasmus to nie tylko nauka! Po zajęciach zwiedzaliśmy Dublin i jego okolice. Udało nam się zobaczyć zapierające dech w piersiach klify i odwiedziliśmy malownicze miasteczko rybackie Howth, gdzie spacerowaliśmy nad brzegiem morza. Dublin ma w sobie niesamowitą energię- ulice pełne ludzi, kolorowe drzwi kamienic, gwarne puby, w których niemal co wieczór można posłuchać muzyki na żywo. Spacer po Temple Bar, a nawet zwykła rozmowa z lokalnymi mieszkańcami- wszystko to sprawiało, że czuliśmy się częścią tego niezwykłego miasta, a Irlandczycy okazali się niezwykle otwarci i serdeczni.
Wyjazd dał nam nie tylko możliwość doskonalenia języka, ale także mnóstwo inspiracji do pracy w szkole. Wróciliśmy bogatsi o nowe pomysły, pełni energii i zmotywowani do dalszych działań. Dublin na zawsze zostanie w naszej pamięci jako miasto przyjaznych ludzi, muzyki i zielonych parków. Sam kurs pokazał, że nauka języka w naturalnym środowisku to najlepszy sposób na rozwój i świetna przygoda.
Galeria
Nauczycielki z Lipin na Cyprze – mobilność w ramach programu Erasmus+
W ramach programu Erasmus+ trzy nauczycielki ze Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach wzięły udział w mobilności zagranicznej, której miejscem szkolenia był Cypr, miasto Limassol. Kursy odbywały się w renomowanej szkole Bayswater Education, a całe przedsięwzięcie trwało dwa tygodnie.
Dwie nauczycielki, Katarzyna Dziedziela i Aleksandra Reszka uczestniczyły w kursie metodycznym, natomiast Weronika Szymczak zgłębiała tematykę zastosowania nowoczesnych technologii w edukacji.
Podczas intensywnych zajęć uczestniczki miały możliwość poznania nowoczesnych metod nauczania sprzyjających aktywizacji uczniów, rozwinięcia umiejętności pracy w grupie oraz stosowania metod komunikacyjnych wspierających uczenie się poprzez działanie, pogłębienia wiedzy na temat wykorzystania gier dydaktycznych, projektów i pracy zadaniowej w procesie edukacji, zdobycia praktycznych umiejętności korzystania z nowoczesnych narzędzi cyfrowych, które mogą uatrakcyjnić lekcje i zwiększyć zaangażowanie uczniów, udoskonalenia kompetencji językowych i kulturowych, dzięki pracy w międzynarodowej grupie nauczycieli z całej Europy.
Udział w mobilności pozwolił nauczycielkom wzbogacić ich codzienną praktykę dydaktyczną. Do swoich zajęć wprowadzają teraz: atrakcyjne metody aktywizujące uczniów, większy nacisk na pracę projektową i samodzielne odkrywanie wiedzy przez dzieci, innowacyjne narzędzia multimedialne, które wspierają proces nauki i rozwijają kompetencje cyfrowe uczniów, elementy nauczania międzykulturowego, co sprzyja otwartości, tolerancji i budowaniu postawy obywatela Europy.
Doświadczenie, które owocuje
Mobilność w ramach Erasmus+ nie tylko poszerzyła kompetencje zawodowe nauczycielek, ale również przyczyniła się do rozwoju szkoły jako instytucji otwartej na współpracę międzynarodową i innowacje. Zdobyte doświadczenia wpływają na jakość kształcenia w Lipinach, a uczniowie korzystają na tym, że ich nauczyciele pracują nowocześnie, kreatywnie i z pasją.
Galeria
Nauka i inspiracja nad Jeziorem Bodeńskim
W kwietniu 2025 r., w ramach programu Erasmus+, miałam niezwykłą okazję uczestniczyć w dwutygodniowym kursie metodycznym „Methodology for Teachers of German as a Foreign Language” w Lindau – malowniczym niemieckim miasteczku położonym na wyspie nad Jeziorem Bodeńskim, na styku trzech krajów: Niemiec, Austrii i Szwajcarii. Był to czas intensywnej nauki, poszerzania warsztatu dydaktycznego oraz wyjątkowa możliwość bliższego poznania kultury i historii krajów niemieckojęzycznych.
Program kursu obejmował m.in. zajęcia dotyczące wykorzystania nowoczesnych technologii w pracy nauczyciela, zapoznanie się z metodą Montanalingua, a także hospitacje lekcji prowadzonych w międzynarodowej grupie uczniów z różnych części świata – m.in. Chin, Japonii, Korei, Meksyku, Anglii, USA i Turcji. Uczestnictwo w kursie stworzyło także przestrzeń do wymiany doświadczeń z lektorami pracującymi w szkole językowej, co okazało się niezwykle inspirujące i poszerzające perspektywę metodyczną.
Po zajęciach możliwe było odkrywanie uroków regionu Bodensee. Lindau zachwycało klimatyczną starówką, wąskimi uliczkami i panoramą Alp odbijającą się w tafli jeziora. Szczególnym przeżyciem była wizyta na wyspie Mainau – znanej jako „wyspa kwiatów” – pełnej egzotycznej roślinności i malowniczych ogrodów. W Ravensburgu, mieście słynącym z gier planszowych, można było podziwiać średniowieczne zaułki i tętniące życiem place. Niezapomnianych wrażeń dostarczył także wjazd kolejką linową na szczyt Pfänder w austriackim Bregenz oraz zwiedzanie barokowej biblioteki opactwa w St. Gallen w Szwajcarii – jednego z najpiękniejszych zabytków wpisanych na listę UNESCO.
Wyjazd stanowił nie tylko okazję do podniesienia kompetencji zawodowych, ale również do zanurzenia się w języku i kulturze obszaru niemieckojęzycznego. Przypomniał mi, jak różnorodne i fascynujące są Niemcy, Austria i Szwajcaria – zarówno pod względem językowym, jak i kulturowym.
Doświadczenie to potwierdza, jak niezwykle wartościowe są projekty realizowane w ramach programu Erasmus+. Umożliwiają one rozwój kompetencji zawodowych i językowych, poszerzają perspektywę metodyczną oraz stwarzają przestrzeń do wymiany doświadczeń w międzynarodowym gronie. Erasmus+ to program, który inspiruje, motywuje i ukazuje, że edukacja nie zna granic.
Galeria
IRLANDIA – BRAY
(Katarzyna Pietraszun, Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach)
Kwietniowa wizyta w Irlandii w ramach projektu ERASMUS+ Mobilność Kadry Nauczycielskiej
W związku z pozyskanymi przez naszą placówkę środkami finansowymi na uruchomienie szkoleń językowych dla nauczycieli uczących w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w kwietniu 2025 roku wylądowałam na lotnisku w Dublinie rozpoczynając swoją dwutygodniową językową przygodę.
Miejscem docelowym było miasteczko BRAY położone na wschodnim wybrzeżu Irlandii w hrabstwie Wicklow, około 20 km od stolicy. Jest to wypoczynkowa, nadmorska miejscowość, której największym walorem jest przyjazna atmosfera, otwartość na turystów, promenada nadmorska oraz mnogość szlaków i tras pieszej wędrówki. Irlandia jest zdecydowanie zielonym krajem, nastawionym na spokojne tempo życia i wzajemną pomoc. Większość budynków, w tym budynek mojej szkoły językowej to zabytkowe konstrukcje powstałe w XIX wieku (czasem też i wcześniej). Każdy mieszkaniec stara się z dużym zaangażowaniem dbać o mały przydomowy ogródek, w związku z czym ulice tchną tutaj spokojną podmiejską atmosferą i urodą wypielęgnowanych trawników. Pośród tego królują małe lokalne kafejki zachęcające do chwili rozmowy, na którą każdy Irlandczyk jest otwarty.
Szkoły językowe zlokalizowane wzdłuż linii promenady nadmorskiej to miejsca tętniące życiem i rozbrzmiewające językami całego świata. Szkoła ATC Language Schools jest tego dobrym przykładem. W ciągu dwóch tygodni pobytu poznałam tam studentów z CHIN, TAJWANU, JAPONI, GRECJI, WŁOCH, PORTUGALII, NIEMIEC, i z każdym udało się porozmawiać choćby przez chwilkę. Samo szkolenie było intensywne i wypełniało dzień godzinami konwersacji lub lekcji GENERAL ENGLISH ukierunkowanymi na ogólną naukę języka.
Dwa tygodnie minęły niezwykle szybko, bardzo intensywnie i nadzwyczaj przyjemnie. BRAY w Irlandii będzie dla mnie inspiracją do podejmowania kolejnych takich wyzwań w celu zaangażowania naszej grupy uczniowskiej w naukę języków obcych.
Galeria
