CZYŚCIOCHOWA AKADEMIA ROSSMANNA - STYCZEŃ
W ramach projektu Rossmann- „Czyściochowa Akademia”, w styczniu przeprowadzono kolejny cykl tematów, w których udział bierze klasa IIIA.
Wykonaliśmy pracę na konkurs "Wanna marzeń". Miała mieć formę przestrzenną, przedstawiającą naszą wymarzoną wannę z magicznymi stworzeniami. Do stworzenia wykorzystaliśmy silikonową miskę, kolorowe bibuły i wycięte kolorowe grafiki związane z morzem i kąpielą.
"Wanna marzeń", to miejsce egzotyczne, w którym moglibyśmy bawić się bez liku. Musi być duże, abyśmy bez problemu mogli zanurzać się do głębin w poszukiwaniu różnych skarbów. Chcielibyśmy pływać w bąbelkowej pianie o zapachu borówek i truskawek oraz wygrzewać się na pływającym leżaku w cieniu tropikalnych palm. Czas na kąpieli umilałby nam syreni śpiew, kolorowe rybki i morskie stworzenia. Dbanie o higienę w takiej wannie byłoby najprzyjemniejszym momentem w ciągu dnia.
20 stycznia zrealizowaliśmy święto Higieniczne „Wielki Dzień Twórczości z Piany”.
W ramach świętowania klasa IIIA, biorąca udział w programie "Czyściochowej Akademii" poznała podstawowe zagadnienia na temat piany, uczniowie wymieniali jakie rodzaje piany znają (np. z płynu, morska, gaśnicza, montażowa, pianka do golenia itd.). Przeprowadziliśmy również eksperyment chemiczny, dzięki któremu stworzyliśmy wulkany chemiczne z magicznej piany. Dodając poszczególne elementy, uczniowie uczestniczyli w zabawie sensorycznej „Jak to pachnie?”. Wąchali, dotykali i określali stan skupienia poszczególnych składników (wody, sody oczyszczonej, płynu do naczyń, barwników oraz octu. Kolejnym etapem świętowania tego dnia było malowanie obrazków o dowolnej tematyce pianką do golenia. Zarówno tworzenie wulkanów, jak i obrazków, sprawiało dzieciom wiele radości i satysfakcji. Oczekujemy z niecierpliwością na realizację kolejnych zajęć z kalendarza Rossmanna.
Kolejnym przeprowadzonym tematem było "Mycie ciała i włosów". W ramach tematu uczniowie zostali zapoznani z pojęciem „higiena”, zostali poinformowani, jakie choroby mogą nam towarzyszyć, nie dbając o czystość ciała. Dzieci określały, jak często należy się kąpać, czy lepsza jest wanna, czy też prysznic i dlaczego właśnie tak uważają. Rozszerzyłam uczniom pojęcie „skóra”, na obrazku oglądali jej warstwy i dowiedzieli się, jakie funkcje pełni poszczególna z nich. Wśród omówionych kwestii nie brakowało higieny włosów. Przypominaliśmy sobie, jak odpowiednio należy pielęgnować włosy, jakich kosmetyków używać, czy lepsza jest szczotka, czy grzebień. Kolejnym poruszonym zagadnieniem był „pot”. Uczniowie wymienili przykłady sytuacji, w których człowiek się poci. Poznali ciekawostkę, jak dużo potu dziennie może wydzielać ludzki organizm. Niezwykle istotnym elementem lekcji było uświadomienie uczniom, jakimi przyborami higieny osobistej absolutnie nie powinni się dzielić z innymi osobami (szczoteczka do zębów, grzebień/ szczotka do włosów, gąbką do kąpieli, sztućcami, napojem, ręcznikiem). Ostatnim tematem zajęć była „gęsia skórka”. Warto wspomnieć, że nie występuje ona tylko u ludzi, ale również u zwierząt. Przybliżyłam uczniom sytuacje, w których się pojawia oraz elementy ciała, na których możemy ją zaobserwować. Do przeprowadzenia zajęć wykorzystano karty pracy, będące elementem scenariusza opracowanego w ramach programu „Czyściochowa Akademia”. Oprócz tego skorzystano zestaw plansz edukacyjnych z zakresu higieny ciała i włosów.
W ostatnim tygodniu stycznia zdążyliśmy zrealizować zajęcia w oparciu o scenariusz- „Korzystanie z toalety”. Uczniowie zapoznali się z podstawowymi pojęciami związanymi z toaletą, m. in. czym są potrzeby fizjologiczne, jak bezpiecznie korzystać z toalety w miejscach publicznych, aby nie zachorować. Poznali budowę układu moczowego. Korzystając z kart pracy dopasowywali funkcje do poszczególnych elementów, takich jak: nerki, moczowody, pęcherz moczowy, cewka moczowa.
